为提高课堂教学质量，严格课堂教学管理，规范课堂教学行为，确保学院教学秩序的正常运行，特制定文学院教师课堂教学行为规范。

第一条 课堂教学是学校教学工作中的主要教学环节，是实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体人才培养理念的主要途径。教师应做到严谨治学，为人师表，以社会主义核心价值观、科学精神和人文精神培养学生。

第二条 教师应注重教育理论的学习，树立以学生为本的教育思想，关注学生的认知水平和发展需求，充分发挥教师的主导作用和学生在学习过程中的主体作用，实现教学目的。

第三条 教师应服从院(系)或教研室的工作安排，按照各教学环节的要求履行职责，并积极开展教学内容、教学方法和教学手段的改革，提高教学水平。

第四条 任课教师在课堂讲课时，应做到言行文明、着装整洁、举止大方，不得有违背党的路线方针政策的言行。

第五条 任课教师在教学过程中应严格按照课程教学大纲的基本要求，做好课程的教学设计，在讲授上做到内容充实、概念准确、思路清晰、逻辑性强、重点与难点突出。

第六条 任课教师应注重因材施教，创新教学模式，改革教学方法；注重对学生的学习方法的指导和课堂教学效果信息的反馈；注重学生批判思维能力、自主学习能力和创新创业能力的培养；加强课外答疑辅导和师生交流，做到课堂内外“教”与“学”双向互动。

第七条 任课教师要注重吸收和引进优质的课程资源，合理运用先进的教学手段，熟练操作使用多媒体设备，注重提高课堂教学效果。

第八条 任课教师应严格遵守教学纪律，按课表在规定的时间、地点上课，不得迟到、提前下课，不得自行更改上课时间、地点或请人代课，不得擅自将授课改为自习、做作业、观看视频等；在课堂上不得接听、拨打电话、收发信息等；不得讽刺挖苦学生、歧视成绩差的学生、以各种形式辱骂、体罚学生；不得发表与教学和教书育人无关的言论。如有违反上述规定的将按教学管理相关规定进行处理。

第九条 任课教师应严格要求学生，对学生课堂上的不当行为要及时给予批评教育，维护正常的课堂教学秩序；对学生到课情况进行考查，并将学生学习表现和到课情况及时反馈给学生所在学院（系）。

第十条 任课教师要虚心听取教学督导委员、同行、学生对教学工作的意见和建议，积极参加教学法活动和教学技能的培训，及时进行总结分析，不断提高课堂教学质量。

第十一条 不得有违反《高校教师师德建设“红七条” 》的行为。

附：《高校教师师德建设“红七条” 》内容

高校教师不得有下列情形：

1、损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为；

２、在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；

３、在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；

４、影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；

５、在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；

６、索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；

７、对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；及其他违反高校教师职业道德的行为。